menu Newsletter Subskrybcja Nowe szkolenia polecamy polecamy
Znajdujesz się: www.szkolenia.com.pl » katalog » dane szczegółowe
Uwaga, ta oferta jest już nieaktualna! Prosimy o kontakt z organizatorem.


Manager jako trener

Kategoria
UMIEJĘTNOŚCI MENEDŻERSKIE
Typ szkolenia
otwarte
Program

Dzień I
9.30 Rozpoczęcie szkolenia

1. Na początek ćwiczenie, odpowiedzmy wspólnie na kilka pytań:

  • Co ludzi najbardziej interesuje, gdy uczestniczą w szkoleniach? Co ciebie najbardziej interesuje gdy w nich uczestniczysz? Jaki jest tego powód?
  • O co pytać innych ludzi, gdy chcemy, by odbierali nas pozytywnie, słuchali nas, robili to, co im sugerujemy?
  • Jakie jest najważniejsze pytanie, jakie zadaje sobie nieustannie nasz uczestnik?
  • Skąd, (z jakiej przyczyny) jest to akurat to pytanie?
  • W jakim stopniu my i nasze treści interesują naszego uczestnika?
  • Kiedy uczestnik się ożywia, zwiększa zainteresowanie słyszanymi treściami podczas szkolenia?
  • Jakie płyną dla nas z tego wnioski?

2. Odpowiednie podejście do szkolenia innych  – filozofia działania – jak się przygotować?

  • Na początek ustal zasady! Zakontraktuj z uczestnikami.
  • Moje zasady. Przedstaw nam swoje zasady. Zasady prowadzonego szkolenia. Ćwiczenie.
  • Ważna wiedza w praktyce
  • 5 cech „gatunku ludzkiego” – jakie z tego płyną wnioski dla osoby prowadzącej szkolenie? Ćwiczenie.
  • A poza tym… co bardzo lubimy wiedzieć? Ćwiczenie.
  • O co pytać uczestników?
  • Recepta na dobrą komunikację z innymi – czyli jak być pozytywnie odbieranym przez innych?
  • Tron, berło i korona na głowie
  • Czego ludzie nie lubią? A co uwielbiają? Ćwiczenie.
  • Dlaczego ludzie coś robią? Ćwiczenie.

3. Gdy szkolimy...

  • Co o sobie myślą uczestnicy naszych szkoleń? Ćwiczenie.
  • Czego ludzie chcą słuchać? Ćwiczenie.
  • Czego ludzie oczekują w pracy, czego chcą, co lubią? Ćwiczenie.
  • Czas na nasze wnioski! Ćwiczenie.

Jak projektować szkolenia? Co powinny zawierać. Jaka kolejność?

  • Wstęp, cele, agenda, zasady
  • Możliwy pre test i zapowiedź post testu. Jednocześnie możliwa jest zapowiedź konieczności wyboru i spisania działań do wdrożenia po szkoleniu oraz okresowych „egzaminów” z wiedzy i umiejętności osób szkolonych
  • Podanie podstaw, przyczyn, powodu, uzasadnienie szkolenia. 
  • Opis sytuacji – jak jest?

„Instrukcja obsługi” przyszłości. Ponieważ jest..., to zrobimy, będziemy...

  • Co chcemy by było?
  • Jak tego dokonać? Plan działania
  • Jak sprawdzać czy działa?

Praktyka – przećwiczmy, sprawdźmy wiedzę, jak „to” działa

  • Podsumowanie, pytania na koniec – to uczestnicy odpowiadają
  • Co z ćwiczeniami, praktyką?
  • Najlepiej zawsze, choćby jeden raz
  • Praktyka to 4ty najwyższy poziom zdobywania wiedzy i umiejętności. A jakie są trzy pierwsze? Ćwiczenie
  • Jak zbudować scenariusz zajęć, aby pracownik ukończył szkolenie nauczony? Jak sprawdzać i egzekwować wiedzę?
  • Testy wiedzy przed i po szkoleniowe
  • Wplatamy ćwiczenia, praktykujemy. Każdy ćwiczy
  • Zapowiedź Indywidualnego Planu Działań do wdrożenia po szkoleniu – weryfikacja przełożonego lub/i szkolącego
  • Okresowe „egzaminy” z wiedzy oraz z umiejętności (odpowiednie zachowanie w danej sytuacji)

Metodyka pracy z grupą szkoleniową

  • Metody prowadzenia zajęć.
  • Szkolenia na stanowisku, a szkolenia w Sali
  • Szkolenia zamknięte a otwarte

Różnice

  • Możliwości wykorzystania każdego miejsca / typu szkolenia

Mini wykłady

  • Ćwiczenia (indywidualne, w podgrupach, całym zespołem)
  • Uczenie poprzez zadawanie pytań. Pytaj i sam odpowiadaj! Przykład: No tak, a jak myślicie czy to jest…?, skąd wiemy…?, dlaczego takie a nie inne rozwiązanie? Jak zrobić, dlaczego zrobić coś tak a tak? Odpowiem: otóż aby, żeby, po to, byśmy mieli… I tu potrzebna jest… i właśnie dlatego… . A na końcu: jak to widzicie? Co o tym sądzicie? Jak waszym zdaniem zrobić to... najlepiej?

Podsumowania fragmentów przerobionego materiału szkoleniowego.
Metody aktywizujące w szkoleniach.

Niech sami do tego dojdą... pytania naprowadzające, ćwiczenia w podgrupach -  samodzielne dochodzenie do wniosków, prezentacje uczestników i podgrup, dyskusje

Podsumowania fragmentów szkolenia i całego szkolenia, przedstawiane na forum przez uczestników

Ćwiczenia praktyczne – umożliwiające użycie, wykorzystanie, sprawdzenie działania zdobytej wiedzy – nabycie umiejętności, wyrobienie własnego zdania, przekonanie się (urządzenie, program, procedura, scenki)

Obiekcje, zarzuty, zastrzeżenia – radzenie sobie z trudnymi sytuacjami podczas szkoleń

  • Metody radzenia sobie z zastrzeżeniami
  • Magiczne zdanie – jak przyjmować krytykę, różnice zdań?
  • 9 metod odpierania zastrzeżeń podczas szkolenia grupy
  • 4 kroki reakcji na zmiany – szkoląc, mówimy o planowanej zmianie. Jak często ludzie reagują? Poznaj a przestaniesz się dziwić!
  • Zatem, jakie z tego płyną dla nas wnioski? Ćwiczenie

17.00 Zakończenie I dnia szkolenia.

Dzień II
9.30 Rozpoczęcie szkolenia

1.Techniki uczenia się dorosłych

  • Umiejętność słuchania wypowiedzi uczestników i wykorzystanie zdobytych informacji w procesie szkolenia.
  • Zasady udzielania informacji zwrotnej – wspierająca recenzja.
  • Metafora, humor, cytaty, przykłady z przeszłości - dowody.

2.Przygotowanie materiałów szkoleniowych, prezentacji multimedialnej, logistyka szkolenia.

  • Przygotowanie materiałów szkoleniowych.
  • Prezentacja multimedialna.
  • Wyposażenie trenera, rekwizyty.
  • Ocena szkoleń - ankieta.

3.Warsztaty praktyczne – przygotowanie i prowadzenie fragmentów szkoleń przez uczestników zajęć.

  • W trakcie warsztatów praktycznych:
  • Przygotowanie przykładowych szkoleń przez uczestników zajęć do wykorzystania w bieżącej pracy.
  • Prowadzenie przez uczestników wybranych fragmentów szkoleń z nagraniem video oraz szczegółowym omówieniem.
17.00 Zakończenie szkolenia
Lokalizacja
Cena
zgłoszenie do 26.09.2019 - 1 370 PLN + 23% VAT zgłoszenie od 27.09.2019 - 1 670 PLN + 23% VAT
Zgłoszenie
Manager jako trener
Organizator
Langas Group - dane teleadresowe firmy prowadzącej szkolenie - kliknij!
  1. drukuj

Zadaj pytanie dotyczące szkolenia


Twoje dane

(*) Pola oznaczone gwiazdką są wymagane do wysłania wiadomości.

Treść zapytania
Potwierdzenie

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zgodnie z polityką prywatności serwisu szkolenia.com.pl

Prosimy o wpisanie znajdującego się obok kodu

token anti spam

Zapytanie trafi bezpośrednio do skrzynki pocztowej firmy szkoleniowej. szkolenia.com.pl nie ponosi odpowiedzialności za termin lub brak odpowiedzi. W przypadku braku odpowiedzi w ciągu 48 godzin, prosimy o kontakt z nami. Wypełnienie pól oznaczonych gwiazdką (*) jest konieczne do wysłania wiadomości. Nie jest możliwe załączanie linków. Przepisanie kodu jest zabezpieczeniem anty-spamowym.