System ocen okresowych - tworzenie i koordynacja
- Kategoria
- REKRUTACJA, KADRY I PŁACE
- Typ szkolenia
- otwarte
- Profil uczestników
- Szkolenie skierowane jest do osób pracujących w obszarze HR, które odpowiedzialne są w firmie za wdrożenie oceny okresowej. Ponad to w zajęciach mogą wziąć udział osoby, które aktywnie będą uczestniczyć w projekcie.
- Program
POWOŁAJ SIĘ NA PORTAL I ODBIERZ RABAT PRZEZ TELEFON
Szczegóły pod nr tel. 22 460 46 12
Przyjmujemy zgłoszenia również od osób fizycznych - specjalnie dla tych osób koszt uczestnictwa we wszystkich naszych szkoleniach zostanie pomniejszony o aktualnie obowiązujący podatek VAT. Szczegóły pod nr tel. 22 460 46 12.
Zdecydowana większość naszych szkoleń jest już w tym momencie potwierdzona.
Cele szkolenia
Rozwój umiejętności pracowników HR w obszarze wdrażania systemu ocen okresowych. Podczas warsztatu zostaną wypracowane przykładowe procedury i narzędzia, jakie mogą być stosowane w praktyce. Trener przedstawiać będzie przykłady wdrożeń ocen okresowych stosowanych w firmach.
Program szkolenia
1. Wprowadzenie:
• definicje i znaczenie podstawowych pojęć i terminów,
• omówienie wzajemnych zależności między różnymi rozwiązaniami ZZL wymagającymi zastosowania modelu kompetencji,
• zasady przeprowadzenia analizy potrzeb firmy zainteresowanej kompetencyjnym systemem oceny pracowników (ujęcie z perspektywy klienta wewnętrznego).
2. Wstęp: kluczowe informacje na temat systemów okresowych ocen pracowniczych:
• miejsce procesu oceny pracowników w całym systemie ZZL i jego znaczenie dla efektywności działań w tym zakresie,
• powszechne bariery i trudności we wdrożeniu SOOP i pełnej efektywności tych systemów,
• omówienie różnych funkcji SOOP:
• SOOP jako narzędzie kontroli pracy i podniesienia produktywności pracowników,
• SOOP jako narzędzie wspomagające rozwój pracowników i podnoszenie satysfakcji z pracy,
• SOOP jako narzędzie wspomagające budowanie i/lub utrwalanie kultury organizacyjnej i systemu wewnętrznej komunikacji.
3. Wykonanie/weryfikacja matrycy ocenianych kompetencji (informacje podstawowe):
• wybór modelu kompetencji i metody oceny:
• modele uwzględniające ocenę niewartościującą (obserwacyjną),
• model uwzględniający w ocenie zmodyfikowane poziomy natężeń kompetencji,
• model oceny zerojedynkowej z dodatkową kategorią „brak obserwacji”,
• modele uwzględniające ocenę wartościującą (nierekomendowane),
• model uwzględniający w ocenie proste poziomy natężeń kompetencji,
• trudności w operacjonalizacji kompetencji,
• przygotowanie systemu wag dla kompetencji,
• przygotowanie materiału wspomagającego interpretację wyników oceny kompetencji i przełożenie ich na decyzje szkoleniowe / rozwojowe (odpowiedź na pytanie skąd się wzięła luka kompetencyjna i jak na nią reagować?).
4. Zasady przygotowywania kompetencyjnych profili stanowisk pracy:
• definiowanie czynników różniących grupy stanowisk (krytyczne czynniki kompetencyjne),
• rozdział pełnych kompetencji między grupy stanowisk a system wag dla kompetencji w poszczególnych grupach stanowisk,
• związek zasad kompetencyjnego profilowania stanowisk pracy a rozwojowa funkcja SOOP (identyfikacja potencjału rozwojowego).
5. Zasady przygotowanie kwestionariusza ocen ważonych i dokumentów wspomagających:
• wprowadzenie, czym jest kwestionariusz jako narzędzie (budowa, funkcjonalność, zasady oceny z użyciem tego narzędzia),
• przygotowanie tabeli wag,
• przygotowanie tabeli ocen poszczególnych kompetencji i/lub elementów kompetencji,
• przygotowanie tabeli spójności ocen,
• zasady wnioskowania z uzyskanych jednostkowych ocen.
6. Zestaw tych dokumentów pozwala między innymi na poprawne i szczegółową analizę wyników i wnioskowanie oraz przygotowane informacji zwrotnej z oceny.
7. Zasady przygotowanie arkusza oceny pracowniczej i dokumentów wspomagających:
• wprowadzenie, czym jest kwestionariusz jako narzędzie (budowa, funkcjonalność, zasady oceny z użyciem tego narzędzia),
• przygotowanie arkusza podsumowującego ocenę,
• zasady wnioskowania z uzyskanych jednostkowych ocen,
• przygotowanie zestawienia (macierzy) kompetencji dla jednostki i grupy pracowników.
8. Podstawowe zasady prowadzenia rozmowy oceniającej będącej integralną częścią SOOP:
• dynamika i kolejne etapy w rozmowie oceniającej,
• umiejętność argumentowania ostatecznej oceny pracownika w odwołaniu do całego ocenianego okresu,
• umiejętność zidentyfikowania podczas rozmowy oceniającej ewentualnych błędów technicznych systemu oceny i oddzielenie ich od podstawowego procesu oceniania.
- Prowadzący
- Wszystkie nasze szkolenia prowadzone są przez najlepszych ekspertów, posiadających bogate doświadczenie praktyczne, jak również szeroką wiedzę teoretyczną.
- Czas trwania
- 16 godzin dydaktycznych - 2 dni
- Termin / Lokalizacja
-
- 21.11.2019 / Warszawa - Hotel Mercure Airport Okęcie***
- Cena
- 1390 zł netto
- W cenę wliczono
- udział w szkoleniu, certyfikat, materiały szkoleniowe, obiad, przerwy kawowe
- Organizator
- Progress Project Sp. z o. o. Szkolenia i Doradztwo - dane teleadresowe firmy prowadzącej szkolenie - kliknij!